Semana de la Unidad de los Cristianos

Del 18 hasta el 25 de enero se celebra en toda la Iglesia la 'Semana de Oración por la Unión de los Cristianos' u 'Octavario' con el lema ´Estarán unidas en tu mano´, recordando el texto de Ezequiel 37, 15-19.

Este año la celebración cumplirá 101 años, desde que la iniciativa la emprendiese el padre Paul Wattson y fuese aprobada por el Papa Pío X en 1909.

En esta semana recordamos el número 20 de la LVAF que nos dice entre otras cosas:

"Desde el amplio horizonte apostólico que nos ofrece nuestra vocación, descubrir las concrecciones que hoy tienen los medios expresados en la Fórmula: (...) participar,

en colaboración con otros, en proyectos a favor (...) del ecumenismo, el diálogo interreligioso

y la construcción de la paz"

¿Qué gestos concretos estamos teniendo en nuestras actividades apostólicas

que expresen claramente el deseo de unidad de Jesucristo

conforme el evangelio de Juan 17,21

'que todos sean uno .. para que el mundo crea'?

La familia formadora en valores

"Con el deseo de que la sociedad futura goce de una condición más digna, muchos pastores y fieles laicos de todo el mundo, se reunirán próximamente en la ciudad de México para el VI Encuentro mundial de las familias, que tiene por tema: "La familia formadora en los valores humanos y cristianos".

Este tema es de suma importancia, pues "la familia está llamada a desempeñar su deber educativo en la Iglesia, participando así en la vida y en la misión eclesial. La Iglesia desea educar sobre todo por medio de la familia, habilitada para ello por el sacramento, con la correlativa "gracia de estado"" (Juan Pablo II, Carta a las familias Gratissimam sane, 16).

Realmente, los principales maestros de la humanidad son los mismos padres de familia que, sostenidos por la gracia divina, se esfuerzan por transmitir a sus hijos las virtudes de la fe en Cristo, la caridad operante y una gran esperanza, y "en este campo tienen incluso una competencia fundamental: son educadores por ser padres" (ib.).

(De la carta del Papa Benedicto XVI al Cardenal Tarcisio Bertone, SDB, para el VI Encuentro Mundial de Familias)

"Los padres son los primeros y principales educadores de sus hijos: el ambiente familiar, los principios que les transmiten y los comportamientos que les manifiestan, constituyen el fundamento en todo proceso de desarrollo personal" (NMPE 157)

¿Cómo ayudar a las familias para que cumplan su misión de educadoras en valores humanos y cristianos?

El Misterio de Elche en Roma

Ayer, dia 14, a partir de las 18:00, la Basílica de Santa María Maggiore, en Roma, fue escenario magnífico para la presentación de algunas partes de la representación del Misterio de Elche, Patrimonio Inmaterial de la Humanidad de la UNESCO.

Sin duda que su presentación en Elche ofrecerá momentos mucho más impactantes en su representación, pero aqui, en Roma, palpar la experiencia catequética del Misterio de la Asunción de María ha sido especial.

La época medieval ha sido pródiga en esas representaciones religiosas que acercaban los misterios de su fe al pueblo que no sabía leer.

Es pura catequesis con los recursos del arte, de la escenificación, de la música. Y al presenciarlo se tiene la experiencia de que la unción de la representación, juntamente con todos los recursos usados, realmente hacen que se palpe la grandiosidad del Misterio y se sienta la llamada a actualizar nuestros métodos catequéticos adaptándolos a la realidad de nuestros niños, adolescentes, jóvenes y adultos.





El número 18 de la LVAF recuerda que, para "procurar el provecho espiritual de los prójimos y la educación católica de los pueblos ... - debemos- acercarnos a las diversas culturas utilizando el lenguaje y los modos de expresión más adecuados a ellas".

Puede ser un buen momento para reflexionar y evaluar cómo lo vivimos en nuestra acción evangelizadora.

Pedagogía ignaciana-un planteamiento práctico VI

Hacia una Pedagogía por la Fe y la Justicia

(15) Los jóvenes deberían sentirse libres para seguir el camino que les permita cre­cer y desarrollarse como seres humanos. Nuestro mundo, sin embargo, tiende a ver el objetivo de la educación en términos excesivamente utilitarios. El énfa­sis exagerado en el éxito económico puede contribuir a extremar la compe­titi­vi­dad y la obsesión por intereses egoístas. Como resultado, aquello que es hu­mano en una materia específi­ca o asignatura, pasa inadvertido a la conciencia del alumno. Y esto puede llegar a obscurecer fácilmente los verdaderos valores y objetivos de una educación humanís­tica.

Para evitar tal distorsión, los pro­fe­so­res deben presen­tar los temas académicos desde una per­spectiva humana, poniendo el énfasis en descubrir y analizar las estructuras, rela­ciones, hechos, cuestiones, intuiciones, conclu­siones, problemas, soluciones e implicaciones que, en cada disciplina concre­ta, sacan a la luz lo que significa ser persona. La educación, por consiguiente, debe llegar a ser una investigación cui­dadosamente razonada a través de la cual los alumnos forman o reforman sus acti­tudes habituales hacia los demás y hacia el mundo.

Navidad en Chutung (Taiwán)

En Chutung, ciudad de Taiwán, las Hijas de Jesús tenemos una escuela primaria en que la casi totalidad de los alumnos no es católica. Dentro de nuestro proyecto educativo los alumnos son formados en los valores cristianos y reciben orientación cristiana en sus actividades. Los tiempos litúrgicos son vividos también como momentos privilegiados de formación religiosa.

Navidad es el mejor momento para proclamar la Buena Noticia del nacimiento de Jesús en las diversas actividades. Para la celebración de esta Navidad hubo integración entre las clases de música y las de religión católica, preparando a los alumnos a participar de la fiesta más conscientemente.

El día 26 de diciembre, con cantos navideños y representación, proclamaron el nacimiento de Jesús ante sus familias y participantes de la velada.

No solamente celebramos la Navidad de manera festiva sino que hubo también actividades solidarias visitando los centros de ancianos. También se hizo una feria en que se vendieron cosas hechas por los niños en las clases de arte y comidas. Y todo el dinero recogido fue para ayudar a las personas más necesitadas.

Estos gestos les hacen percibir en concreto los valores cristianos, no solamente a los niños sino también a los padres, pues ellos también participan y apoyan estas actividades escolares.

Educación Integral de la entera persona

(Del Marco Referencial para una Educación Articulada, en nuestros Centros Educativos, en América Latina y Caribe)

LA EDUCACIÓN INTEGRAL DE LA “ ENTERA PERSONA”

Entendida como “proceso orientado al desarrollo de la personalidad en todas sus dimensiones, en el que cada persona llegue a adquirir, mediante la asimilación crítica y sistemática de la cultura en armonía con la fe, una visión cristiana del mundo y de la vida, que la capacite mejor para comprometerse con la historia de su tiempo” (NMPE, 31)

Esta educación nos pide hoy:

1. Prepararnos con responsabilidad para desempeñar bien la misión, siguiendo el deseo de la Madre Cándida (LVAF, 17) - (NMPE, 143).

2. Contribuir a la calidad de la educación y a mantener un buen nivel intelectual y técnico en cualquier ámbito educativo (NMPE, 96).

3. Poner todas nuestras capacidades al servicio de las demás personas, con alegría y pasión por la humanidad (LVAF, 6) - (NMPE, 109).

4. Tener los ojos y el corazón abiertos a la realidad (LVAF, 6) -(NMPE, 69-73).

5. Abrir nuestro concepto de educación a las posibilidades que presenta la realidad sociocultural, dando respuestas adecuadas a las necesidades actuales, desde cualquier plataforma (LVAF, 18).

6. Acentuar en nuestra acción educativa los siguientes aspectos:

Facilitar una experiencia de Dios capaz de generar compromiso.

Recrear y reconstruir relaciones más humanas.

Formar el sentido crítico.

Educar en la justicia para promover el reparto justo de los recursos y la defensa de los

últimos. (LVAF, 23) - (NMPE, 74)

Estrellas que han iluminado tu Navidad

"Hemos visto su estrella en Oriente y venimos a adorarlo"

(Mt. 2, 2b)

"La estrella que habian visto en Oriente iba delante de ellos y se detuvo encima del lugar donde estaba el Niño"

(Mt. 2, 9b)

"... La estrella, siempre me encantó, "alumiando" todo, como decia mi abuela.

Hoy sé que Navidad es para iluminar la vida de las personas,

poner brillo en los ojos, en los gestos, en los sentidos,

y así... ver, descubrir, saborear... , más allá de todas las apariencias y fingimientos,

a Dios, insistente, amoroso, renaciendo".

(Eduardo Machado, en InformaCIC, Edición especial, nº 46, noviembre de 2008, del Colegio Inmaculada de Belo Horizonte, Brasil)

¿Qué estrellas te han iluminado y guiado especialmente en esta Navidad,

más allá de las apariencias?